一、考试内容
“信息管理基础”科目的考核内容及要求如下，考生可以参考覆盖本考试大纲考核内容的教材、参考资料，以及近年信息资源管理学科核心期刊探讨的研究问题。
1. 信息与信息管理
1.1 信息与信息化
认知要求：掌握信息的概念；了解信息的类型、特征，以及与数据、知识、智能的关系；掌握科学数据、政府数据和个人数据的概念、类型与特征；掌握信息化、数字经济、数字中国的概念及其与信息管理工作的联系。
1.2 信息管理的学科发展、研究内容
认知要求：了解信息管理学科的形成与发展；了解信息管理学科研究的内容体系。
1.3 信息管理的对象和任务
认知要求：了解信息管理的对象、生命周期，以及目标和任务；了解信息管理的沿革及发展。
2. 信息交流
2.1 信息交流的基本概念
认知要求：了解信息交流的概念、类型和特征；掌握信息交流行为的概念、条件和要素。
2.2 信息交流的模式
认知要求：掌握信息传递的基本模式、信息传递的基本规律。掌握网络及移动互联网信息交流的模式和特点。
2.3 信息交流的实现与障碍
认知要求：了解信息交流的实现机制；了解信息交流的影响因素及主要障碍。
3. 信息分布
3.1 信息产生与信息计量
认知要求：了解马太效应的基本概念、表现和作用形式、负面影响。掌握书目计量、信息计量、科学计量、网络计量、替代计量的基本概念、范畴及相关应用。
3.2 信息离散分布规律
认知要求：掌握布拉德福定律的概念和应用；掌握齐夫定律的概念和应用。
3.3 信息生产者分布规律
认知要求：掌握洛特卡定律的概念和应用；掌握普赖斯定律的概念和应用。
3.4 信息对时间的分布规律
认知要求：了解指数增长率、逐渐过时率。
3.5 网络条件下的信息分布规律
认知要求：了解网络信息分布出现的新趋势、新特征和新规律。
4. 信息获取
4.1 信息源及其选择与评价
认知要求：掌握信息源的基本概念和类型；掌握信息评价的一般指标。
4.2 信息获取的途径
认知要求：了解信息获取的效率指标、信息搜集的基本原则；掌握信息搜集的方法和途径。
4.3 信息素养
认知要求：了解信息素养、数字素养、媒介素养、健康素养的基本概念、构成、相关评价标准，及促进提升措施。
5. 信息系统
5.1 信息系统概述
认知要求：理解系统和信息系统定义，了解信息系统的功能，掌握信息系统的类型。
5.2 信息系统开发
认知要求：掌握信息系统开发方法，了解信息系统的开发思想。
5.3 信息系统的测试、运行、维护与评价
认知要求：了解信息系统的测试、运行、维护与评价的主要内容。
5.4 信息系统安全
认知要求：理解信息系统安全定义，掌握信息系统的安全风险、安全技术。
5.5 信息技术与应用
认知要求：掌握信息技术的基本概念、功能与应用，以及对各行业领域的作用和影响。
6. 信息服务
6.1 信息服务的内容和方式
认知要求：掌握信息服务的含义和内容；了解信息服务的原则和方式；信息服务机构的类型。
6.2 用户信息需求与行为的概念和特征
认知要求：掌握信息用户、信息需求、信息行为的基本概念；掌握信息行为的基本特征；了解信息需求的评价标准；掌握信息需求调研的主要方法；掌握信息查询行为的主要模型；了解社交媒体环境下信息需求与行为研究问题与进展。
7. 信息资源管理
7.1 网络信息资源管理
认知要求：理解网络信息资源管理的概念、范畴、主要管理技术与应用。
7.2 企业信息资源管理
认知要求：理解企业信息资源管理的概念、范畴、主要管理技术与应用。
7.3 政府信息资源管理
认知要求：理解政府信息资源管理的概念、范畴、主要管理技术与应用。理解政府数据开放的意义、流程与保障措施。
7.4 科技信息资源管理
认知要求：理解科技信息资源管理的概念、范畴、主要管理技术与应用。理解科学数据共享的意义、流程与保障措施。
8. 信息政策与信息法律
8.1 信息政策及其评价
认知要求：了解信息政策的基本概念、体系构建；掌握信息政策评价的指标和方法；了解信息政策现状。
8.2 信息法律及其建设过程
认知要求：了解信息法律的基本概念；掌握信息法律的立法模式；了解国家信息法制建设的过程；掌握信息政策与法律的关系。
二、题型介绍
“信息管理基础”考试科目包括简答题、论述题等题型。
三、作答要求
考生作答时，要抓住核心概念，理论正确；能够正确理解和回答出考题中理论、方法和技术的核心内容；要讲究逻辑，条理清楚，语言表述流畅。卷面书写规范、整洁。